Hola, Germán. Que yo conozca, no hay ninguna técnica mnemotécnica basada en colores. Otra cosa es que emplees los colores dentro de lo que son las técnicas clásicas. Por ejemplo, yo suelo utilizar un casillero numérico -creo que ya lo he mencionado en algún comentario anterior- donde los números del 0 al 9, en lugar de representarlos con algún objeto, los represento mediante colores (0=gris, 1=blanco, 2=rojo, 3=verde, etc.) pero esto no constituye una regla, es simplemente un recurso personal que a unos les parecerá una genialidad, a otros un despropósito. Es decir, el uso de los colores está en manos de cada cual, por sí mismos no constituyen un método mnemotécnico (al menos que yo conozca). Un saludo.

Hola, Erico. Todas las alternativas que propones son buenas.

En efecto, para los números no hay mejor sistema que el código fonético. Para solventar el problema de las fechas, yo personalmente suelo dividirlas en dos y pongo el ejemplo del descubrimiento de América (1492): imagino a Colón bajando de la carabela comiendo un taco (14) y fumando un habano (92). No obstante, la propuesta de elegir un elemento representativo de cada siglo y memorizar mediante el código fonético solo las dos últimas cifras, también es buena idea.

La opción de separar el uno (que puede estar presente o no) y trabajar solo con las tres últimas cifras, únicamente tiene el problema de que, aunque en menor medida, sigue habiendo dificultad de encontrar palabras para ciertos números (¿se te ocurre alguna para 222 o 333?).

Para el tema de antes o después de Cristo, te daré una idea: todo lo que sea anterior a Cristo está roto. Por ejemplo, la rebelión de Espartaco fue en el 73 a.C.: pues imagino que Espartaco cogió fama (73) por luchar siempre con un escudo roto (que le daba mucha suerte), o que solo fuma (73) cigarros rotos. Es decir, aquellas escenas en las que aparece algo roto son anterior a Cristo, en las que no, son posterior a Cristo. O si lo prefieres, en lugar de algo roto, que sea algo mojado, o de color amarillo, etc.

Elijas la opción que elijas, seguro que con un poco de práctica lograrás buenos resultados. Adelante con ello. Un saludo.

Hola, Ernesto. Aunque los mapas mentales son una herramienta excelente, lo cierto es que por sí mismos no constituyen un método mnemotécnico, es decir, no forman parte de la mnemotecnia. No obstante, tomo nota de tu propuesta para tratar este tema más adelante.

Hola, Pedro. Respecto al título "Sea usted una computadora humana" he añadido un comentario en la sección de [Libros]. Su último libro "Potencie su mente" aún no lo he leído, por lo que no te puedo dar opinión, lo siento. Un saludo.

No se cuando podré reunir el tiempo necesario para desarrollar debidamente este tema, pero lo tengo presente. Un saludo.

ACTUALIZACION: Mira en la sección de libros el título "Técnicas de memoria para oposiciones".

No, memorizar una cosa no implica olvidar otra. Nuestra memoria no es un recipiente limitado donde para añadir algo nuevo tienes que quitar algo viejo, en absoluto. Ahora bien, si es cierto que cuando utilizas una técnica mnemotécnica para memorizar unos datos, si vuelves a emplearla exactamente igual para memorizar otros datos nuevos, los aprendidos la primera vez suelen olvidarse, ya que dejas de prestar atención a los datos viejos para centrarte exclusivamente en los datos nuevos. Pero esto nada tiene que ver con nuestra capacidad de acumular nuevos conocimientos sin detrimento de lo que ya sabemos.

Gracias por tu sugerencia. Sobre el libro, he añadido una reseña en la sección de [libros].

Hola, Marlon. Te cuento brevemente: supongamos que deseas memorizar el texto de un libro o un discurso, para después pronunciarlo sin necesidad de ir leyendo notas. El mecanismo habitual es el siguiente: 1) Escoge una palabra clave para cada una de las ideas o de los puntos que se tratan en el texto. Esa palabra debe englobar o representar la idea básica de esa parte del texto. 2) Las distintas palabras escogidas, memorízalas mediante una técnica mnemotécnica, la que quieras. A la hora de rememorar el texto, repasando las palabras memorizadas, cada una de ellas te irá evocando las distintas ideas que se trataban en el texto, y a partir de ahí recreas el texto original. Para que todo funcione bien, previamente debes haber ensayado varias veces el discurso, de forma que no tengas problemas en ir recordado, aproximadamente, el texto original. Si ese texto original necesitas recordarlo de forma más exacta, tendrás que extraer una palabra clave para cada párrafo, o incluso una palabra clave para cada frase, pero cuidado, entonces corres el peligro de que si acumulas muchas palabras clave, el esfuerzo de recordarlas todas pueda llegar a ser mayor que recordar el mismo texto en sí.